I Laboratori del Fare

- Sono nati essenzialmente per colmare il vuoto dei pomeriggi dove i giovani “si lasciano vivere” e riempirlo di senso e significati, attraverso proposte ed attività utili per sé e per gli altri. Non sono stati pensati come uno spazio per utenti, clienti, consumatori.
- Sono ambienti attrezzati, luoghi dove si lavora per ottenere un prodotto e dove c'è qualcuno che opera, che mette mano a strumenti, a cose ed oggetti e che li produce.

- Laboratorio per noi significa soprattutto un contesto educativo che garantisce condizioni di apprendimento. In questo senso i nostri attrezzi sono le strategie pedagogiche. L’esperienza educativa, che si fa da noi, non è solo di relazione ma, prima di tutto, un’esperienza di espressione di sé attraverso la messa in gioco e l’acquisizione di competenze.

L’esperienza del Fare

Si pensi, ad esempio, a come vengono valorizzate la capacità di destreggiarsi senza grandi requisiti conoscitivi nel campo dell’informatica -ma non solo- delle ragazze e dei ragazzi, recuperando in senso formativo le dimensioni ludiche con cui gli adolescenti si rapportano con oggetti, strumenti, attrezzature anche sofisticate. Collocare la dimensione delle competenze all’interno di un percorso di espressione materiale e concreta di sé, far fare ai ragazzi delle cose significa promuovere identità e costruttività, vuol dire lavorare per costruire, in loro e con loro, pensiero progettuale e quindi creativo e critico. Il fare dei nostri Laboratori non è un fare banale, tanto per tenere occupate le persone e contrastare l’ozio, quanto una dimensione dell’apprendere.

Facendo si acquisiscono e si consolidano conoscenze (sapere), si praticano delle cose secondo operazioni e procedure che attivano atti logici, pensiero e intelligenze (saper fare), si mettono in gioco e si modificano i propri comportamenti (saper essere).

Il Laboratori del Fare significano anche:

• L’associazione giovanile “Il Nuovo Mondo”
• Esperti volontari
• Educatori